如何贯彻“少而精、博而通”的本科教育教学改革指导思想？如何保证大学课堂教学质量、让学生受益？围绕这些问题，12月30日下午我院管理科学与工程系在青浦召开了本科教育教学研讨会，会议由系主任刘刚教授主持。学院听课组专家刘启生、张若云两位老师应邀出席了会议。

         会上，刘启生老师首先分析了本学期对我系本科课堂教学的听课情况，同时强调，每一位教师都要重视课堂教学评价指标体系，希望围绕指标体系组织课堂教学，并对评价指标体系做了详细地解答。张若云老师认为，本科课堂教学不仅要讲究知识传授的严谨，而且要注意把握课堂气氛的调节，注重针对不同的教学对象、教学内容，采用不同的教学方法和手段，充分调动学生的积极性。

        陈智高教授向大家介绍了“信息管理与信息系统”特色专业的“多角色全过程的课程教学模式”。与会教师认为，这一新的教学模式对于丰富教学方式，提高人才培养质量，具有重要的指导意义。研讨会上，两位从教30多年、有着丰富教学经验的老教师牟援朝、蒋景楠先后发言，分别谈了自己从事本科教学的经验和体会。牟援朝老师指出，管理理论是在实践中不断深化的，青年教师要注重参与企业实践活动，不断加强自身实践知识和实际经验的积累，真正在课堂教学中做到理论与实际的结合。蒋景楠老师认为，现在青年教师的理论功底都很扎实，但教学能力的提高是无止境的。结合自身的体会，蒋老师就如何做好案例教学、如何培养学生的学术兴趣、学术能力等，介绍了自己的经验和感受。

        最后，刘刚教授总结了2010年管理科学与工程系本科教学工作中取得的成绩以及存在的不足，并对2011年的本科教学管理工作提出了初步设想。